Projetos e o uso das mídias na educação.

Os eixos estão organizados de forma a proporcionar uma visão geral sobre o uso das

mídias pedagogicamente em sala de aula na educação de modo geral. Busca fundamentar práticas pedagógicas, assim como discutir conceitos, potenciais e implicações do uso das mídias na educação. Objetiva provocar reflexões sobre as diferentes linguagens midiáticas e preparar o cursista para a compreensão do atual contexto educacional e do papel das mídias no processo de ensino e aprendizagem. Distribuído em 3 eixos, este Módulo sugere diferentes atividades para serem desenvolvidas em colaboração com seus colegas ou individualmente. Para tanto, são apresentados textos de apoio, leituras complementares e outros recursos. Navegue e aproveite!

Justificativa;

Estamos vivendo em um mundo em constantes mudanças. Essas mudanças foram

aceleradas nos últimos anos, principalmente pelos avanços científicos e tecnológicos que, juntamente com as transformações sociais e econômicas, revolucionaram as formas como nos comunicamos, nos relacionarmos com as pessoas, os objetos e com o mundo ao redor. Encurtaram-se as distâncias, expandiram-se as fronteiras, o mundo ficou globalizado. As novas mídias e tecnologias estão relacionadas com todas essas transformações.

 Eixo 1

Objetivos gerais:

 Abordar o que são projeto, currículo e tecnologias;

 Entender a evolução do conceito de projetos;

 Refletir sobre o papel da tecnologia da informação e comunicação na educação.

Abordar as possibilidades de construção da rede colaborativa de aprendizagem;

 Analisar a contextualização do papel da escola diante das demandas da sociedade

atual;

 Refletir sobre a mudança de atitudes e concepções para conviver nessa sociedade.

 Objetivos específicos:

Analisar as possibilidades pedagógicas das velhas e novas mídias na perspectiva da

integração;

 Abordar o conceito da Pedagogia de Projetos e o Papel do Professor;

 Discutir a prática pedagógica com projetos: articulação entre conhecimentos,

tecnologias e mídias e a importância do diagnóstico.

Atividades. As atividades são apresentadas seqüencialmente, ao longo das 3 etapas. Durante cada uma das etapas, serão também sugeridas atividades individuais e em grupos, essas atividades poderão ser:

 Navegação em nosso blogger.

Leitura de textos indicados;

Elaboração de sínteses das leituras;

 Elaboração de projetos;

 Observação de situações reais;

 Análise de cenários;

Reflexões individuais ou em grupo.

Navegando na Plataforma e-proinfo.