ATENÇÃO CURSISTAS!....FINALIZANDO O PITEC 2011.

Estou outra vez entrando em contato com vocês, para lhes dizer que temos novas orientações no que se refere ao andamento do nosso curso. Estamos caminhando bem, mas, já estamos também na reta final. Pois já estão em nosso blogger às atividades do Eixo 03, acesse-o para que vejam e postem algumas considerações que vocês acharem importantes, pois nesse momento nos teremos fazer um retrospecto da aprendizagem como um todo, no decorrer do curso elaboração de projetos. Também os lembrando de que já podem trabalhar na proposta de elaboração dos banners, que agora terá de ser por grupos de 4 professores por banner, professor autor, e demais professores, co-autores do tema.  Por isso, teremos que nos organizar novamente. Estarei repassando as orientações no próximo sábado na escola MANOEL GOMES, Nos dias 30/08/2011, das 17h00min as 20h00min, e na ESCOLA DOMINGOS SÁVIO, dia 31/08/2011, das 17h00min as 20h00min, por favor, compareçam, pois teremos várias informações relevantes para todos. Pois, nesse encontro estarei colocando a lista definitiva dos participantes do curso, para recebimento do certificado. Espero todos! Abraços. Francisco g de Assis.

Construtivismo.

Idéia de Construtivismo, a sua prática se encaixa nesse perfil?

Construtivismo significa a idéia de que nada, a rigor, está pronto, acabado e de que, especificamente, o conhecimento não é um dado, em nenhuma instância, como algo terminado. Ele constitui pela interação do indivíduo com o meio físico e social, com o simbolismo humano, com o mundo das relações sociais; e se constitui por força de sua ação e não por qualquer outra dotação prévia, na bagagem hereditária ou no meio, de tal modo que podemos afirmar que antes da ação não há psiquismo nem consciência e, muito menos, pensamento. Construtivismo não é uma prática ou um método, não é uma técnica de ensino nem uma forma de aprendizagem; não é um projeto escolar; é, sim, uma teoria que permite (re)interpretar todas essas coisas, jogando-nos para dentro do movimento da História – da Humanidade e do Universo. Qual o profissional da Educação de hoje segui a risca essa idéia, ou pensamento ou método? Bem! Podemos buscar alternativas em nossas práticas docentes e tentar possibilidades de aprimorarmos essa idéia e colocá-la em prática.

TECNOLOGIAS...NO BRASIL

Embora o Brasil necessite ainda avançar muito na difusão tecnológica e na preparação de sua população para o uso das tecnologias, o país possui dois dos principais pólos tecnológicos mundiais, de acordo com o que temos visto nos relatos e experiências realizadas por pesquisadores. Mas, para que haja um avanço na inclusão digital no Brasil, é necessário abaixar custos, desenvolver infra-estrutura, possibilitar e facilitar a capacitação e definir políticas públicas eficientes para o setor de tecnologia da informação. E, nesse ponto, não podemos esquecer a importância da educação.

ATIVIDADES DO EIXO 3, PARTE FINAL DO CURSO:

·      Fórum 1 ATIVIDADE 3.1- Socialização do curso até o presente momento

Conhecimentos mobilizados, estratégias utilizadas, atitudes e valores envolvidos e resultados que esta formação trouxe para o aprendizado;

·      Fórum 2 ATIVIDADE 3.2 - Papel das Tecnologias Integradas ao Currículo

Reflexão sobre o papel das Tecnologias no desenvolvimento de um projeto integrado ao currículo;

·      Biblioteca ATIVIDADE 3.3 - Mapa Conceitual

Um Projeto foi esboçado no Eixo 1, agora ele deverá ser reformulado e a partir desta nova versão elabore uma nova versão criando um Mapa Conceitual do PITEC. Para isto cada um poderá escolher o recurso tecnológico que preferir (CMaps, editor de slides, editor de textos...)

·      Diário de Bordo ATIVIDADE 3.4 – Reflexão sobre a aprendizagem

A partir das leituras, debates, reflexões, produções elaboradas, registre suas reflexões. Este é um momento pessoal de registro do seu processo de introspecção.

·      Fórum 5 Explorando e Publicando no Portal do Professor

Depois de explorar o Portal do Professor, se você ainda não é cadastrado(a), esta é a hora!

Vamos publicar seu projeto no Portal do Professor e no Blog do seu multiplicador?

Siga orientações e mãos à obra!

PARA PENSAR UM POUCO:

O processo histórico em que esse desenvolvimento de forças produtivas ocorre assinala as características da tecnologia e seus entrelaçamentos com as relações sociais. Não é diferente no caso da revolução tecnológica atual. Ela originou-se e difundiu-se, não por acaso, em um período histórico da reestruturação global do capitalismo, para o qual foi uma ferramenta básica. Portanto, a nova sociedade emergente desse processo de transformação é capitalista e também informacional, embora apresente variação histórica considerável nos diferentes países, conforme sua história, cultura, instituições e relação específica com o capitalismo global e a tecnologia informacional.

Embora o Brasil necessite ainda avançar muito na difusão tecnológica e na preparação de sua população para o uso das tecnologias, o país possui dois dos principais pólos tecnológicos mundiais, de acordo com o que temos visto nos relatos e experiências realizadas por pesquisadores. Mas, para que haja um avanço na inclusão digital no Brasil, é necessário abaixar custos, desenvolver infra-estrutura, possibilitar e facilitar a capacitação e definir políticas públicas eficientes para o setor de tecnologia da informação. E, nesse ponto, não podemos esquecer a importância da educação.

ATIVIDADES DO EIXO (03)

·       Fórum 1 ATIVIDADE 3.1- Socialização do curso até o presente momento

Conhecimentos mobilizados, estratégias utilizadas, atitudes e valores envolvidos e resultados que esta formação trouxe para o aprendizado;

·       Fórum 2 ATIVIDADE 3.2 - Papel das Tecnologias Integradas ao Currículo

Reflexão sobre o papel das Tecnologias no desenvolvimento de um projeto integrado ao currículo;

·       Biblioteca ATIVIDADE 3.3 - Mapa Conceitual

Um Projeto foi esboçado no Eixo 1, agora ele deverá ser reformulado e a partir desta nova versão elabore uma nova versão criando um Mapa Conceitual do PITEC. Para isto cada um poderá escolher o recurso tecnológico que preferir (CMaps, editor de slides, editor de textos...)

·       Diário de Bordo ATIVIDADE 3.4 – Reflexão sobre a aprendizagem

A partir das leituras, debates, reflexões, produções elaboradas, registre suas reflexões. Este é um momento pessoal de registro do seu processo de introspecção.

·       Fórum 5 Explorando e Publicando no Portal do Professor

Depois de explorar o Portal do Professor, se você ainda não é cadastrado(a), esta é a hora!

Vamos publicar seu projeto no Portal do Professor e no Blog do seu multiplicador?

 Siga orientações e mãos à obra!

ENCONTROS PRESENCIAIS.

Só lembrando de que no dia 09/08/2011, será realizado um encontro presencial na escola Manoel Gomes das 17h00min às 19h30min, e no dia 10/08/2011 na escola Domingos Sávio das 17h00min às 19h30min. Vá a esses encontros, pois sera necessário 75% de participação no curso. lembro-vos também de que o EIXO 02 terminara dia 30/08/2011, e EIXO 03 dia 14/09/201, com socialização dos grupos. Muito obrigado a todos e bom inicio de semana.